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摘要:
新世纪伊始,世界各国都先后兴起新一轮的课程改革,其改革的理念与实践创新经验值得我们关注、反思与借鉴。本文从课程政策、课程价值、课程设计、教师专业发展、课程资源建设、课程研究的推进等方面总结和评析了当前发达国家在课程改革理念及实践方面的经验,并提出我国课程改革应当重视和着力推进的主要方向。
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文献信息
篇名 国际课程改革的理念及实践创新
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 课程改革 理念 创新
年,卷(期) jsjyyj_2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-14
页数 5页 分类号 G42
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕林海 南京大学教育科学与管理系 124 534 13.0 18.0
2 汪霞 南京大学教育科学与管理系 180 1301 18.0 30.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
理念
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
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30
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