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摘要:
现在中国的小学阶段普遍都已开设了英语课程,适应了时代的发展,也满足了小学生时外语学习的需要,中国传统的课堂都是以教师为主体,教师主宰课堂,学生被动听课,因此学生的学习兴趣较低.针对小学生做任何事情都以趣味为出发这一特点,提出在英语教学中应该实施"趣味授课"这一方法来激发小学生的学习兴趣.小学生对英语产生了兴趣,就会主动参与到英语学习中,提高英语水平,更好的适应社会发展的需要.
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学习兴趣
情境
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初级英语趣味授课方案的研究与开发
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 初级英语 趣味授课 学习兴趣
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 教研教改
研究方向 页码范围 22,38
页数 2页 分类号 G633.4
字数 2613字 语种 中文
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初级英语
趣味授课
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊
旬刊
chi
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50031
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