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摘要:
随着数学课程改革的推进,教师越来越强调对学法的指导,以培养学生学习数学的兴趣,从而提高学生自主分析问题和解决问题的能力。但从目前的情况来看,不仅一般的学生缺乏应有的数学能力,即使是成绩较好的学生也存在较大的缺陷。有些学生虽然学了解方程、方程组,但仍不能正确列出方程、方程组。
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重视数学初高中衔接,加强学法指导
数学
初高中
衔接
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小学教育阶段
学法指导
阅读能力提升
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加强实验教学,提高学生综合素质
化学实验
综合素质
提高
有效学法指导,提高学生能力
学法指导
提高能力
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文献信息
篇名 加强学法指导 提高学生的数学素质
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 学生自主 学法指导 数学素质 数学课程改革 数学能力 学习数学 解方程 方程组
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G622
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨伟东 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生自主
学法指导
数学素质
数学课程改革
数学能力
学习数学
解方程
方程组
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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6649
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