在"欣赏·评述"领域进行美术教学初探

• 作者: 胡军
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 美术教学 欣赏·评述 课程新资源
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 中学教学研究
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G633.95
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.06.042

摘要

美术"欣赏·评述"教学不能在孤立、隔离的状态下进行,必须在一种互动和交流的情境中进行,必须充分开发和利用美术课程新资源,借助丰富的理论知识,把握形象思维与审美教学两条主线,比较着进行活动,才能起到良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡军	龙泉外国语实验学校初中部	1	1	1.0	1.0