"虚拟情景"应遵从历史认识规律

• 作者: 梁明
• 来源期刊: 历史教学（中学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 宋代社会生活 史实 结论
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 听课随笔
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

2009年4月,广东省佛山市举办了初中历史教学研讨会.与会期间,佛山市第三中学李老师执教了一节示范课供会议研讨,课题是初中7年级下宋代<丰富多彩的社会生活>.参加会议的大多数人和特邀专家聂幼犁教授对这节课都给予了高度评价,认为这节课让学生轻松、愉快地了解了宋代社会生活,教学方式代表了课程改革的方向,是一节难得的好课.但是,笔者认为如能从历史认识的规律出发,这节课才会精彩--虚拟情景除了要尊重历史事实外,还要符合历史认识的基本规律.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁明	三水中学附属初中	4	0	0.0	0.0