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浅谈英语课堂的纠错策略
浅谈英语课堂的纠错策略
作者:
张智君
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
英语课堂教学
纠错策略
学生会
师生互动
生生互动
纠正错误
教学过程
英语学科
摘要:
课堂教学是一个师生互动、生生互动的过程。因此,学生难免会发生错误。从某种意义上说,教学过程就是不断发生错误和不断纠正错误的过程。由于英语学科的特点,在英语课堂教学中发生错误的可能性远远大于其他学科的课堂教学,而很多学生会因为怕出错或是害羞而少发言甚至不肯发言,所以教师首先要让学生正确地对待自己和同学所犯的错误,明白在课堂中出现错误是正常的。
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文献信息
篇名
浅谈英语课堂的纠错策略
来源期刊
现代教学
学科
教育
关键词
英语课堂教学
纠错策略
学生会
师生互动
生生互动
纠正错误
教学过程
英语学科
年,卷(期)
2009,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
57-58
页数
2页
分类号
G633.41
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张智君
上海外国语大学附属双语学校
2
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被引次数趋势
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节点文献
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学生会
师生互动
生生互动
纠正错误
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英语学科
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
主办单位:
上海教育报刊总社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山南二路151号
邮发代号:
4-709
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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