职业学校专业课教学误区探究

• 作者: 叶飞
• 来源期刊: 中等职业教育(理论)
• 学科: 教育
• 关键词: 中等职业教育 专业课 教学误区 探究
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 4-5
• 分类号: G71
• 字数: 3168字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X-B.2009.10.002

摘要

本文对中等职业教育专业课教学的现状进行了探索与思考,从五个方面探究了中等职业教育专业课教学的误区,并提出了相应的对策和思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶飞		2	1	1.0	1.0