分数的意义

• 作者: 陈丽
• 来源期刊: 人民教师论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 分数 义务教育课程标准 单位“1” 数学课程标准 教学目标 实验教科书 教学内容 认知规律
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽		7	23	2.0	4.0