档案袋评价在英语教学中的应用

• 作者: 杨丽莉
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 学科: 教育
• 关键词: 档案袋评价 英语教学 反思 自主学习
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2003字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223.2009.02.036

摘要

档案袋评价注重评价学生的学习态度和学习过程,引导学生主动参与,反思学习,使学生成为评价的主体,从而促进教师的反思性教学.在英语教学中应用档案袋评价,能够帮助教师全面了解学生的优势和弱点,有针对性地调整教学方案,改善教学效果;同时也有助于学生反思自己的学习方法和学习成果,进一步提高英语学习的兴趣和自主性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽莉	宁夏大学外国语学院	2	2	1.0	1.0