课改中的课程评价调研

• 作者: 王莉 耿德英
• 来源期刊: 西昌学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程评价 "短木板"问题
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 体育·教学
• 页码范围: 144-146
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07
• 字数: 3498字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1891.2009.01.044

摘要

课程改革实施以来,中小学教学领域正发生着质的变化.自主、合作、探究的学习过程促进着学生素质的全面提升.同时,课程评价的滞后对课程改革的实施产生着重要的影响.本文在区域性调研的基础上论述课程评价中的"短木板"问题.