美术“鼓励教学”策略的运用

• 作者: 颜奋雷
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 鼓励教学 美术教学 学习兴趣 增强信心 学生 闪光点 教师 细微
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

鼓励教学就是教师着眼于发现学生的优点和长处，观察学生的细微变化，寻找闪光点，创造一个支持性的环境，不断增强学生对获得成功的渴望，从而最大限度地调动学生的积极性。在美术教学中“鼓励教学”更容易激发学生的学习兴趣，增强信心，从而使学生的美术水平有所提高。以下是我在实施“鼓励教学”方法过程中的几点体会。

作者信息

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1	颜奋雷		1	0	0.0	0.0