更新观念充实内容变换视角——读《科学史十五讲》有感

• 作者: 沈为慧 陈伟壁
• 来源期刊: 历史教学（中学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 《科学史十五讲》 科学本质 教学
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 读书有益
• 页码范围: 63-66
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

由于对科学本质的不甚了解,在科学史教学中,我们往往仅让学生记住主要科学成就,其后果是:师生均无收藏,久而行之还产生了对科学史的厌恶,三维目标根本无法实现,科学史的教育功能也没有体现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈为慧		8	0	0.0	0.0
2	陈伟壁		14	0	0.0	0.0