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摘要:
采用双向式教学模式完成大学物理的教学过程,将教学内容以实验的形式演示给学生,最大限度地实现以知识的学习为载体,以培养能力为目标的现代教育理念.
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以拓展教学内涵为主线的大学物理教学设计
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文献信息
篇名 以实验为主线的大学物理课程教学过程设计
来源期刊 高师理科学刊 学科 物理学
关键词 大学物理 教学设计 教学模式 教学目标
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-111
页数 3页 分类号 O4:G642.0
字数 3252字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2009.04.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈丽梅 黑龙江八一农垦大学文理学院 26 36 4.0 4.0
2 关晓燕 黑龙江八一农垦大学文理学院 18 43 4.0 5.0
3 王乐新 黑龙江八一农垦大学文理学院 68 189 6.0 10.0
4 温静 黑龙江八一农垦大学文理学院 10 28 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学物理
教学设计
教学模式
教学目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师理科学刊
月刊
1007-9831
23-1418/N
大16开
齐齐哈尔市文化大街42号
1979
chi
出版文献量(篇)
5509
总下载数(次)
5
总被引数(次)
11713
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