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提升小学生"阅读力"的评价策略初探

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摘要：
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提升小学生阅读力的策略研究
阅读力
小学语文
多元评价
农村小学生课外阅读策略初探
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指导方法
提升小学语文阅读效果的策略初探
提升
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阅读效果
策略
小学生课外阅读评价的"三大策略"
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文献信息
篇名 提升小学生"阅读力"的评价策略初探
来源期刊 教育导刊（上半月） 学科 教育
关键词
年，卷（期） 2009,（8） 所属期刊栏目 课程·教学
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号 G62
字数 4526字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476.2009.08.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何咏燕 8 4 1.0 2.0
传播情况
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