作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
主要针对当前我国所采用<理论力学>教材中的基本体系划分、基本概念的准确把握、基本结论的严谨论证、以及教材内容反映现代科学发展等环节存在的若干问题给予了评述.以期在新世纪教材建设中通过思考这些基本内容的调整,来实现本科牛创新能力的培养和教学水平的提升.
推荐文章
关于"吃透"数学教材的若干思考
数学新课程
吃透数学教材
系统方法
宏观与微观分析
关于"吃透"数学教材的若干思考
数学新课程
吃透数学教材
系统方法
宏观与微观分析
关于机械加工专业校本教材建设的几点思考
机械加工专业
校本教材
建设
未来展望
小学英语教材教学的若干思考
角色表演
模拟配音
小小奖励
动物命名
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于《理论力学》教材的若干思考
来源期刊 力学与实践 学科 教育
关键词 理论力学教材 基本体系与概念 评述
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号 O31|G642.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周又和 78 719 14.0 23.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
理论力学教材
基本体系与概念
评述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
力学与实践
双月刊
1000-0879
11-2064/O3
大16开
北京北四环西路15号
2-178
1979
chi
出版文献量(篇)
3789
总下载数(次)
14
总被引数(次)
23816
论文1v1指导