作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
青少年遭遇挫折有何特点 一般地说,导致青少年遭受挫折的具体原因有两类。第一类,主客观矛盾是导致青少年遭受挫折的主要原因。主观指青少年的自我需求,客观指满足其需求的现实条件。一旦主观需求与客观条件发生矛盾,客观条件不能满足主观需求,就会令人产生挫折感。
推荐文章
浅谈挫折教育
挫折教育
引导
心态
加强大学生挫折教育刍议
大学生
挫折教育
心理健康
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 走过挫折是人生
来源期刊 第二课堂:高中版 学科 教育
关键词 挫折感 人生 客观条件 青少年 自我需求 现实条件 主观 原因
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-86
页数 5页 分类号 G443
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
挫折感
人生
客观条件
青少年
自我需求
现实条件
主观
原因
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
第二课堂:英语版
月刊
1005-4103
43-1054/G4
湖南省长沙市东风路17号
42-249
出版文献量(篇)
7174
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导