别让生成性教学资源在你的课堂悄悄流失——《确定位置》教学片段与反思

• 作者: 闫振岭
• 来源期刊: 教学创新
• 学科: 教育
• 关键词: 教学资源 教学片段 数学课堂 《确定位置》 生成性 教学进程 课堂教学 信息
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫振岭		7	1	1.0	1.0