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摘要:
本文以西二旗小学、亮甲店小学、北大附小三所学校的部分学生和教师为研究对象, 运用文献资料法、问卷调查法、观察法等, 同时查阅中国期刊网等网络资源, 并结合本人的教学实践经验, 探讨武术教师的正面鼓励对学生的影响及正面鼓励的运用方法等.
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学生
小学教师隐性评价对学生自尊及抑郁症状的影响
小学生
教师隐性评价
自尊
抑郁症状
横断研究
学校武术教师核心素养的构成与培育
学校武术
职业素质
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 试述小学武术教师的正面鼓励对学生训练的影响
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 武术教师 学生 正面鼓励 影响
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 理论与方法探索
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 G807.01
字数 4303字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张伟 61 784 13.0 27.0
2 林学芹 首都体育学院研究生部 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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节点文献
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2009(0)
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2012(2)
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研究主题发展历程
节点文献
武术教师
学生
正面鼓励
影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
总被引数(次)
26836
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