经济法课程建设微探

• 作者: 张颖杰
• 来源期刊: 南方论刊
• 学科: 教育
• 关键词: 经济法 课程建设 教研
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 99-101
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4475字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1133.2009.12.042

摘要

在经济法课程建设过程中,课程建设教师应当充分重视该课程的教研实践.首先,课程建设教师应当正确区分不同的经济法教学层次和专业性质,端正教师自身的教研立场并不断充实自身;其次,教师的教法须得当,并注重学科资源的整合以及教研方法上的创新,以更好地指导学生对该课程的学习和理解;再次,教师应当正确对待大学生的科研活动,并充分重视该学科的学术梯队建设;最后,教师须正确引导学生,并帮助学生树立科学的职业观.