作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
放学前,华老师捧着一大堆家庭作业本走进教室.说:“今晚的家庭作业我们换一种方式来写,每人和任意一位同学交换作业本。”这个方式挺新颖,不仅可以加深同学之间的感情,还能使自己在别人的作业本上留下最优美的字迹。
推荐文章
“阳光课堂”为什么“阳光”?
“阳光课堂”
智能互补
因材施教
以人为本
素质教育如何牵手英语教学游戏
素质教育
英语教学
游戏
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 阳光牵手
来源期刊 少年文艺(上海) 学科 教育
关键词 牵手 阳光 家庭作业 作业本 同学 教室 老师
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-124
页数 3页 分类号 G78
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕嘉慧 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
牵手
阳光
家庭作业
作业本
同学
教室
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少年文艺(上海)
月刊
1004-0889
31-1179/I
上海延安西路1538号
4-196
出版文献量(篇)
5111
总下载数(次)
0
论文1v1指导