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摘要:
目的 提高新分配护士临床轮转培训的效果,探索管理模式.方法 对新分配轮转护士的护理技术、技能掌握和工作任务的完成情况实行个人与科室评价相结合.结果 提高了新分配轮转护士的工作积极性、主动性和业务能力.培养合格的护士以适应临床需求.结论 新分配护士临床轮转的培训管理作为护士毕业后的最基本的教育管理,对激发护士工作的积极性和主动性、培养护士处理问题和解决难题的能力以胜任岗位工作起着重要作用,护理管理者应不断探索和完善相应的管理措施.
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循证护理
急诊
轮转
新毕业护士
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文献信息
篇名 新分配护士临床轮转的管理探讨
来源期刊 当代护士(综合版) 学科 医学
关键词 新分配护士 临床轮转 个人与科室评价 管理
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 护理管理
研究方向 页码范围 32,36
页数 2页 分类号 R1
字数 2107字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-6411-C.2009.02.016
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节点文献
新分配护士
临床轮转
个人与科室评价
管理
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当代护士(上旬刊)
月刊
1006-6411
43-1229/R
大16开
长沙市湘雅路30号
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2005
chi
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