作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过动作和神态感知人物形象 师:画出描写严监生动作、神态的句子,读一读,然后小组讨论交流,你从这些句子中体会到了什么?是从哪些词语中体会出来的?
推荐文章
鉴赏诗歌中的人物形象
人物形象
分析
概括
如何塑造专题片中的人物形象
主题人物
形象细节
汉代乐府诗歌中的人物形象研究
汉代乐府
女性形象
诗歌
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 感知人物形象——“作家笔下的人”第二模块教学实录精彩片段
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 人物形象 教学实录 感知 模块 作家 小组讨论 严监生 神态
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
人物形象
教学实录
感知
模块
作家
小组讨论
严监生
神态
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
论文1v1指导