生命课堂 绽放奇葩——《奇妙的纸圈》教学案例及反思

• 作者: 陈洪静
• 来源期刊: 青年教师：学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 生命课堂 教学案例 反思 纸 主动学习 全员参与 自主探究 体验成功
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G520

摘要

[设计思路]花开很美，等待花开的过程更美。设计这节课时，我根据二年级学生的特点，通过情境为学生提供要探究的对象——奇妙的纸圈，最大限度地调动他们想象的潜力，为学生提供探索、体验的平台，把主动学习的“五权”（时间、空间、工具、提问、评议）还给学生，放手让学生全员参与、自主探究、体验成功、自主发展，使学习过程成为一个再探究、再发现、再创造的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洪静		1	0	0.0	0.0