《少年文艺》写作辅导班责任教员名单及编号

• 来源期刊: 少年文艺（上海）
• 学科: 教育
• 关键词: 写作 辅导班 名单 教员 责任 文艺 少年 尊重学生
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

教师寄语 写作有时好比画画，只不过是用文字去描绘你周围的世界。写作是一种能力的培养．学生要勤奋，只有动笔才会进步；老师要耐心，尊重学生的个性，有针对性地因材施教，循循善诱，如同对待自己的孩子，努力提高他们的观察能力和表达能力。要认真批改出作文中一切不规范的地方，让学生在升学考试中，在文字、标点和格式上少失分．甚至不失分。