不可忽视语文的工具性

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 语言文字 边缘化 人文性 语文教学 工具性 教考分离 教学过程 语文学科
• 年，卷（期）: 2009,（25）
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

在新课程教学过程中,语文工具性的边缘化趋势越来越明显,尽管有人不肯相信,也不愿看到.一线教师都知道,教考分离在当下是不可想象的.从教师的角度看,怎么评就怎么教,怎么考