不同学制护理本科生评判性思维倾向差异的比较研究

• 作者: 安力彬 李文涛 王博
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 评判性思维 护理本科生 学制
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 206-208
• 页数: 3页
• 分类号: R471
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6975.2009.03.006

摘要

目的 比较五年制与四年制护理本科生评判性思维倾向的差异,为加强不同学制护理本科生评判性思维能力培养提供依据.方法 从东北地区五所护理本科院校中选取400名毕业实习前学生,采用香港理工大学翻译改进的评判性思维倾向调查问卷(CTDI-CV)进行调查.结果 被调查学生的整体评判性思维倾向总分282.96±28.58分,其中五年制学生291.75±27.16分,四年制学生275.85±27.76分.两者总分比较P<0.01,7个维度中除分析能力外,其余6个维度均值比较均有统计学意义,7个维度中除开放思想与分析能力外,其余5个维度的正性构成比差异均有统计学意义.结论 不同学制的护理本科生在评判性思维倾向方面具有差异,五年制比四年制护理教育更有利于学生评判性思维能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安力彬	吉林大学护理学院	112	1460	22.0	33.0
2	李文涛	吉林大学护理学院	103	1351	20.0	32.0
3	王博	吉林大学护理学院	78	348	10.0	17.0