"VFP程序设计"课程教学初探——以成都大学师范学院为例

• 作者: 赵丽琴
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: VFP程序设计 案例驱动 数据库
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 高校学科教学与研究
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.11.030

摘要

文章针对非计算机专业"VFP程序设计"课程的特点和学生实际情况,结合教学实践,提出该课程的教学可以通过循序渐进的"演示-讲解-学习-实践-提高"的过程,让学生理解数据库的基本概念、理论和技术,同时掌握一个简单的数据库应用系统从分析、设计到实现的完整开发过程,真正做到学以致用;在学习的过程中,教师应该给学生提供丰富而直观的学习素材,使学生的学习积极性和兴趣得到极大的提高,从而提高VFP课程的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丽琴	成都大学师范学院	10	56	4.0	7.0