作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近几年一些高考试题乍看出人意料,实在情理之中.指导学生的高中教师只有具备一定的史学专业素养才能更有效地帮助学生学习历史,只有扩大文化视野,加深对社会生活的理解,才能适应和胜任现代高中历史教育,才能凸显高中历史教师的专业特性.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中历史教师专业素养刍议——近几年高考试题引发的思索
来源期刊 历史教学(中学版) 学科 教育
关键词 史学研究 高考试题 专业素养
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 高考研究
研究方向 页码范围 44-48
页数 5页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章国好 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
史学研究
高考试题
专业素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史教学
月刊
0457-6241
12-1010/G4
天津市和平区西康路35号
chi
出版文献量(篇)
4274
总下载数(次)
23
总被引数(次)
19473
论文1v1指导