关于教学美创造的三个基本问题

• 作者: 李如密
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教学美 创造 生成 教学美的创造品
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 教学论
• 页码范围: 39-44
• 页数: 6页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

教学美的创造非常复杂,要研究的问题很多,但教学美的创造者、教学美的创生机制和教学美的创造品是其中最基本的三个问题.教学美并非是由教师单方面创造的,而是和学生共同创造的.教学美的创生机制体现了教学美的预设性和生成性的结合和统一.教学美的创造品有很多,主要是美的课堂和美的形象,其特点是在动态中形成又在动态中发展、在时空中生成又超越特定时空、自身浑然一体而又让人解读不一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李如密	南京师范大学课程与教学研究所	257	766	15.0	22.0