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大学生外语阅读课教学新模式的研究
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摘要：
图式理论与外语语篇处理的研究越来越引起外语学界的重视。其核心目的是教会学生主动处理外语阅读材料，建立阅读材料的全面结构，即成功诱导出图式的方法。以图式理论为指导的大学生外语阅读课教学新模式通过教学实验的检验证实了同比传统外语阅读课教学模式在帮助学生理解外语语篇上具有优越性。
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文献信息
| 篇名 | 大学生外语阅读课教学新模式的研究 | ||
| 来源期刊 | 长春大学学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 语篇 图式 背景知识 | ||
| 年，卷（期） | ccdxxbb_2009,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 100-102 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
长春大学学报
主办单位：
长春大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-3907
CN：
22-1283/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市卫星路6543号
邮发代号：
创刊时间：
1991
语种：
chi
出版文献量（篇）
7993
总下载数（次）
10
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