在语文比较式阅读教学中构建"主题学习"理念

• 作者: 冯志萍
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 初中语文 主题学习 比较式阅读
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 119-121
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.09.039

摘要

比较式教学法是一种常见的教学方法,整合比较的结果,往往能够得出一些高于具体文本本身而带有普遍意义的阅读体验,将这种阅读体验以"主题"的形式加以总结,以此指导学生编织语文学习的知识网络,也可用于指导擘生今后的阅读.使学生的阅读水平在共性中推进、在个性中丰富.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯志萍		1	6	1.0	1.0