学生评教的重要意义与关键环节-访江苏省海门市教育局副局长许新海博士

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 江苏省 海门市 学生评教 评教活动 教师教学 教师评价 学生参与 教师专业发展 关键环节
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: G527
• 语种: 中文

摘要

在中小学的教育教学现实中,学生评教这一重要的教师评价方式已逐步被接受,人们普遍认可学生在教师评价中应有的地位和作用.在2008年7月,本刊以话题的形式从观念的层面对学生评教开展了讨论.本期评价考试栏目以用学生评教促进教师专业发展为关注点,刊发了本刊记者对江苏省海门市教育局许新海副局长的专访,并邀请北京市和平街一中和江苏省暨阳实验小学的校长、老师、同学就如何开展学生评教谈了实践经验与个人感受.我们也发现,学生评教在开展的过程中尽管初步解决了包括学生评教流程设计、基本工具使用、结果的处理在内的问题,但仍然有许多问题有待进一步探索和解决.譬如关于学生评教理论的深度思考、工具设计和使用的科学性、评价过程的制度化与权变性的平衡、学生评教的次数有限性与形式多样化的矛盾,以及怎样把学生评教与其他评价结果结合使用,在组织上如何处理校内为主和第三方专业力量介入的关系,等等.为此,本刊未来还将进一步关注这一话题.