对儿童“话语”多元表达的深层思考

• 作者: 万颖波
• 来源期刊: 幼教新视野
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童 “话语” 幼儿教育 参与意识 传统理念 成人 价值观 声音
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G455

摘要

幼儿教育在相当长的时间里，儿童是”沉默”的，即使有机会表达，也难以形成独立的声音。基本是在成人的控制和影响下，按着成人的意志进行表达，以至儿童的参与意识和能力偏低。这一切取决于成人——成人长期的根深蒂固的传统理念：不习惯听儿童独立的声音，只习惯用自己的价值观来判断儿童的对错；不习惯听从儿童的表达，只习惯于按部就班、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万颖波		7	0	0.0	0.0