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摘要:
【正】随着新课程的不断推进,素质教育的进一步深化,借助网络,设计简单的学习网站,使课堂逐步迈入专题化、层次化的广阔学习空间,有利于学生自主探究和分层发展;依托网络,开发评论系统、问卷调查、BBS讨论板和评测系统,使交流、反馈自由化、多元化,有利于融洽师生关系、体现以人为本的教学关怀;真正实现"以学生为主体,以教师为主导"。
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文献信息
篇名 Web网站在高中信息技术教学中的实际应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 高中信息技术 WEB网站 学生自主探究 学习空间 网站制作 评测系统 专题化 新课程 问卷调查 学业
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G633.67
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高长军 4 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术
WEB网站
学生自主探究
学习空间
网站制作
评测系统
专题化
新课程
问卷调查
学业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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