"近世代数"的教学技巧

• 作者: 夏静波 张四兰 邹庭荣
• 来源期刊: 大学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 近世代数 思维能力 教学技巧
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: O13|G642
• 字数: 3571字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1454.2009.01.002

摘要

研究近世代数课程特点和大学生思维的特点,提出近世代数课堂开拓思维的方法,阐述课堂教学技巧,培养锻炼学生思维使其思维能力得到提高,教学实践表明提出的方法和技巧实用有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏静波	华中农业大学理学院	6	22	2.0	4.0
2	邹庭荣	华中农业大学理学院	21	112	7.0	10.0
3	张四兰	华中农业大学理学院	7	23	2.0	4.0