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课改中的“以错促教”
课改
学习
错误
教学
"研培整合"的校本培训模式浅探
校本培训
研培整合
以研促培
以培导研
提高中小学校本研训实效性的思考
校本研训
新课改
实效性
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “以课带训 以研促改”的校本教研之路
来源期刊 校本教研 学科 教育
关键词 校本教研活动 示范学校 上级主管部门 教师专业成长 初级中学 科研部门 课程改革 薄弱学校
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G622.0
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
校本教研活动
示范学校
上级主管部门
教师专业成长
初级中学
科研部门
课程改革
薄弱学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校本教研
月刊
1672-0401
CN 22-1221/C
长春市宽平邮局20号信箱
出版文献量(篇)
1123
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