模糊数学在教育测评中的应用

• 作者: 黄友初
• 来源期刊: 大学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 模糊数学 教育 测评
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 数学应用
• 页码范围: 134-137
• 页数: 4页
• 分类号: G40-058.1
• 字数: 3057字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1454.2009.01.029

摘要

教育测评所得到的往往是模糊信息,难以量化,且当所测对象为多人时,难以进行分析和比较.利用模糊数学的特点,建立了模糊教育测评模型,能将测评结果量化,易于分析和比较,并能有效减少测评中人为因素的干扰,从而提高测评的科学性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄友初	温州大学数学与信息科学学院	30	217	9.0	14.0