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摘要:
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"明白"课堂的三要素
'明白'课堂
目标界定
学生认知
活动设计
作文,要让学生真正动起来
作文
观察
感知
想象
抒写
语文课上要让学生多动笔
小学
语文课
教学
练写
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教师要让学生明白的几个道理
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 道理 学生 教师 现实社会 读书
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
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引文网络
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研究主题发展历程
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道理
学生
教师
现实社会
读书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
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