生活技能培训对职校生生殖健康认知的影响

• 作者: 楼超华 涂晓雯 王筱金 高尔生
• 来源期刊: 生殖与避孕
• 学科: 医学
• 关键词: 生活技能培训 生殖健康认知 职校生
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 流行病学研究
• 页码范围: 31-37
• 页数: 7页
• 分类号: R169.1
• 语种: 中文

摘要

目的:评价生活技能培训对职校生生殖健康认知的影响.方法:上海市区3所职校为研究现场,其中2所为干预学校,1所为对照学校,研究对象为二年级的学生.干预组采取以生殖健康为核心的生活技能培训加同伴教育和单一生活技能培训2种不同的干预模式,干预活动持续1个学年.通过干预前后电脑问卷调查评价干预效果.结果:与基线调查时相比,干预后干预组对象的生殖健康风险(发生妊娠、感染性病和丈滋病)认知、避孕套使用的收益认知和避孕方法选择的自我效能上升,避孕套使用的障碍认知则下降,差异有统计学意义(P<0.05),而对照组的变化不明显.以基线和终线2次调查对象的生殖健康认知(即风险认知、收益认知、障碍认知和自我效能)评分为应变量.拟合重复测量资料的混合效应模型显示,在调整了其它可能的混杂因素后,组别与时间的交互作用项在4个模型中都有统计学意义(P<0.05),提示生活技能培训可提高职校生的生殖健康风险与避孕相关认知.2种干预模式(生活技能培训加同伴教育与单一生活技能培训)的作用仅在避孕套使用的收益认知上有差异.结论:生活技能培训可有效提高职校生的生殖健康认知,可以作为对年轻人进行性相关问题教育的一种重要方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高尔生		255	3514	29.0	44.0
2	楼超华		128	1677	22.0	34.0
3	涂晓雯		58	725	15.0	23.0
4	王筱金		2	5	2.0	2.0