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摘要:
阐述了<医用物理学>在本校08级临床专业中的教学实践,列举了<医用物理学>"案例式"教学法取得的成效,并分析了<医用物理学>"案例式"教学法中存在的问题,提出了对这些问题的思考,旨在今后的教学中进一步地提高和完善.
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从物理学史中看新教学法在课堂中的应用
物理学史
新教学法
课堂应用
对话教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《医用物理学》中"案例式"教学法的回顾与反思
来源期刊 西昌学院学报(自然科学版) 学科 医学
关键词 医用物理学 案例 成效 教学法
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 体育·教学
研究方向 页码范围 130-132,151
页数 4页 分类号 R312-42
字数 4641字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-1891.2009.04.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周继芳 成都医学院物理教研室 33 107 6.0 9.0
2 王光昶 成都医学院物理教研室 63 153 7.0 10.0
3 张建炜 成都医学院物理教研室 41 117 6.0 9.0
4 张婷 成都医学院物理教研室 54 155 7.0 10.0
5 陈涛 成都医学院物理教研室 53 148 7.0 10.0
传播情况
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引文网络
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
医用物理学
案例
成效
教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西昌学院学报(自然科学版)
季刊
1673-1891
51-1689/N
四川省西昌市马坪坝
1986
chi
出版文献量(篇)
2767
总下载数(次)
7
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