谈谈语文板书的审美价值

• 作者: 乔美玲
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂板书 语文老师 审美价值 多媒体教学 多媒体演示 教育技术 教学语境 教师
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 分类号: G424.21

摘要

随着教育技术日新月异的进步，随着语文多媒体教学的日益发展和深化，语文老师大多采用多媒体进行教学，备课时多注重寻找和制作课件，讲课则用多媒体演示。有许多教师放松了对课堂板书的要求，教师的板书过程被取消。这种做法，固然省时省力，但它失去了教师的示范，失去了师生的交流，也失去了教师的亲和力。少了教师书写的过程，学生在板书过程中学习、加深理解和记忆的过程也相应地被取消了。在笔者看来，在多媒体教学语境中，板书犹风流。

作者信息

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1	乔美玲		1	0	0.0	0.0