高校美术专业素描写生教学研究

• 作者: 孙随太
• 来源期刊: 发展
• 学科: 教育
• 关键词: 美术专业 素描写生 教学方法
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 社会科学
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 1774字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8863.2009.12.073

摘要

针对当前学生素描写生基础的现状,提出强调科学训练的重要性,注重提高学生的美术鉴赏能力,以科学的知识作引导,加强对素描知识的理解和素描观察能力的训练,并拓宽素描理念,给素描课堂赋予新的"色彩"和活力,使素描和别的画种一样成为独具特色的情感表达方式,即一种有意味的绘画形式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙随太	兰州商学院陇桥学院	9	6	1.0	1.0