历史材料题如何答“启示”

• 作者: 王永平
• 来源期刊: 历史学习
• 学科: 教育
• 关键词: 历史现象 材料题 “认识” 历史问题 思维层次 感悟能力 历史认知 主观题
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2

摘要

启示类主观题通常是通过“启示”“借鉴”“经验教训”“认识”“对策”等引导词来提问，就某些特定的历史问题或历史现象要求考生总结规律、提出对策、得出结论、分析得失的材料问答题。它一般出现在主观题的最后部分，来检测考生历史思维层次、历史认知水平和历史感悟能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永平		2	0	0.0	0.0