生态式幼儿园区域活动评价初探

• 作者: 马春红
• 来源期刊: 幼教新视野
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿发展 活动评价 园区 生态 区域活动 区域系统
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

生态式幼儿园区域活动评价具有重要意义。它使我们更全面地了解区域的状况，每个幼儿的发展状况，随机、灵活地让幼儿与人、事、物（材料、环境）交流、互动，进而促使区域活动各个要素不断优化、组合与协调，实现区域系统效能的最佳发挥，使区域活动真正有效地促进幼儿发展。