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摘要:
心理健康作为一项反映个人健康程度的重要指数,越来越多地受到人们的重视。近年来,一些中小学生的心理健康问题日渐凸现,有关负面事例屡屡见于报端,引起了社会各界的极大关注。从心理治疗的角度和实践来看,情绪改善是解除患者心理障碍的重要条件。音乐在调节情感方面具有独特的优势。因此,音乐疗法被视为是有效的心理治疗手段,越来越受到重视。音乐教育因为其本质特点,是一条预防、改善甚至解决中小学生心理健康问题的有效途径。
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听障儿童
心理健康
浅析音乐教育与心理教育的关系
音乐教育
心理教育
身心健康
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈音乐教育与心理健康教育
来源期刊 戏剧丛刊 学科 文学
关键词 心理健康教育 音乐教育 心理健康问题 中小学生 心理治疗 心理障碍 音乐疗法 本质特点
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号 J6-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵希军 东营职业学院教育系 14 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育
音乐教育
心理健康问题
中小学生
心理治疗
心理障碍
音乐疗法
本质特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
戏剧丛刊
双月刊
1000-7288
37-1022/J
济南市山大北路27号
出版文献量(篇)
3610
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