结合正、反例认识曲线与方程的关系

• 作者: 田载今
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 特别报道
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 字数: 3777字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田载今		156	29	3.0	4.0