作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
许多教师都有这样的经历,在备课中挖空心思地去挖掘教学目标及教学思想,恨不得通过一堂课就能够使学生达到理想的目标.在我的教学生涯中,同样苦苦地追求过这样的目标.然而苦苦的追求并没有让我看到那理想的目标完美的呈现,反而使目标距离现实越来越远了.于是我开始怀疑.
推荐文章
关于小学语文教学中"说语文"的实践与思考
小学语文教学
'说语文'
实践与思考
数学教学也要重视“说”的训练
小学教育
数学教学
说的训练
中华哲水蚤卵密度及其沉降速率
密度
沉降速率
中华哲水蚤
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于教学无心的哲说
来源期刊 少儿美术 学科 教育
关键词 教学思想 教学生涯 教学目标 理想 教师 备课
年,卷(期) sems_2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号 G42
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学思想
教学生涯
教学目标
理想
教师
备课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿美术
月刊
1007-8843
12-1269/J
16开
天津市和平区马场道150号
6-109
1996
chi
出版文献量(篇)
3449
总下载数(次)
17
论文1v1指导