小学英语体验学习的有效策略

• 作者: 顾菡洁
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 体验学习 小学英语 有效策略 引导学生 新课程标准 英语教学 实现自我 亲身经历
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

《英语新课程标准》倡导“学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功”。因而，在英语教学中我们要引导学生主动进行体验学习，让学生在亲身经历和实践中实现自我领悟，从而习得英语知识与技能。

作者信息

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1	顾菡洁		1	0	0.0	0.0