数学课堂练习设计应体现“四性”

• 作者: 吴乃成
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 练习设计 数学课堂 数学教学过程 学生能力 课堂练习 学生智力 学生情感
• 年，卷（期）: jsjyyjzj-c_2009,（5）
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在数学教学过程中，课堂练习是少不了的一个重要环节，它不仅有利于促进学生巩固知识．而且还是培养学生能力，发展学生智力，丰富学生情感的重要手段。

作者信息

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1	吴乃成		2	0	0.0	0.0