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摘要:
3.解题感悟 (1)突出能力选拔 导向素质教育. 这道数列题与2008年相比,降低了难度.试题题型熟悉,起点低,上手不难,体现了“以纲据本”的命题思想,贯彻了“立足教材,能力立意”的命题原则,体现了山东省素质教育这一重要导向.
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文献信息
篇名 “数学美”的追求——一道高考解答题的探究
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 解答题 数学美 高考 素质教育 能力立意 试题题型 命题思想 命题原则
年,卷(期) zxxsxgzb_2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G633.6
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1 黄丽生 26 47 4.0 6.0
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解答题
数学美
高考
素质教育
能力立意
试题题型
命题思想
命题原则
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
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3277
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8
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